Burrhusm Frederic Skinner (1904-1990)

Skinner di lahirkan di Susquehanna, Pennylvania. Hal menarik dari teori yang dihasilkan oleh Skinner adalah pandangannya terkait Hukuman atau  punishment. Hukuman terjadi ketika suatu respon menghilangkan sesuatu yang positif dari situasi atau menambahkan sesuatu yang negatif. Atau bahasa mudahnya adalah mencegah pemberian sesuatu yang diharapkan atau memberi sesuatu yang tidak diinginkan.
Skinner memiliki kesamaan pandangnan dengan Thorndike mengenai efektivitas hukuman, bahwa hukuman tidak menurunkan probabilitas respon. Walaupun hukuman bisa menekan sesuatu respon selama hukuman itu diterapkan, namun hukuman tidak akan melemahkan kebiasaan. Kesimpulan ini dihasilkan dari serangkaian percobaannya terhadap dua kelompok tikus yang dilatih untuk menekan tuas dalam kotak skinner.
Argumen Skinner yang menentang penggunaan hukuman  adalah bahwa hukuman dalam jangka panjang tidak akan efektif. Tampak bahwa hukuman hanya akan menekan menekan perilaku dan ketika ancaman hukuman dihilangkan maka tingkat perilaku akan kembali ke level semua. Jadi hukuman sering kelihatannya sangat berhasil padahal sebenarnya hanya menghasilkan efek yang sementara.
Argumen lain Skinner yang menentang suatu Hukuman adalah sebagai berikut :

1. Hukuman menyebabkan efek samping emosional yang buruk. Organisme yang dihukum menjadi takut dan ketakutan ini digeneralisasikan ke sejumlah stimuli yang terkait dengan stimuli yang ada saat hukuman diterapkan.
2. Hukuman menunjukkan apa yang tidak boleh dilakukan bukan apa yang seharusnya dilakukan. Dibandingkan dengan penguatan, hukuman tidak memberikan informasi apapun kepada organisme yang dihukum.
3. Hukuman menjustifikasi tindakan menyakiti pihak lain.Hal ini tentu saja berlaku untuk penggunaan hukuman dalam pengasuhan anak. Ketika dipukul, satu-satunya hal yang mereka pelajari adalah bahwa dalam situasi tertentu diperbolehkan untuk menyakiti orang lain.
4. Berada dalam situasi dimana perilaku yang dahulu dihukum kini dapat dilakukan lagi tanpa mendapatkan hukuman lagi mungkin akan menyebabkan anak merasa diperbolehkan melakukannya lagi.
5. hukuman akan menimbulkan agresi terhadap pelaku penghukum dan pihak lain.  Hukuman menyebabkan organisme yang dihukum menjadi sgresif.
6. Hukuman sering mengganti respon yang tidak diinginkan dengan respon yang tidak diinginkan lainnya.